ESTRATEGIAS PARA MEJORAR Y CUALIFICAR LAS COMPETENCIAS
LECTORAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 7-B DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
A través de la observación y de la práctica pedagógica se ha detectado que uno de...
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ESTRATEGIAS PARA MEJORAR Y CUALIFICAR LAS COMPETENCIAS
LECTORAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 7-B DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
A través de la observación y de la práctica pedagógica se ha detectado que uno de los
problemas más relevantes que afecta el aprendizaje de los estudiantes del grado 7-B de la
institución educativa Santo Domingo Vidal (INESAD) es la dificultad para la
interpretación de textos, símbolos, gráficos, lo cual se manifiesta en el poco desarrollo de
la capacidad de inferencia para identificar el pensamiento del autor, escasa capacidad para
contextualizar, analizar y sintetizar así como problemas para expresar el pensamiento
propio y de otros.
El problema de la inferencia se evidencia en el aula de clases al momento de presentar un
texto al discente para que lo analice y al interpretarlo, a lo sumo, reproduce textualmente
lo leído, sin deducir siquiera el significado de los términos que utiliza el autor.
De igual maner
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