PENSAMIENTO FLEXIBLE EN EL DOCENTE INVESTIGADOR
LA CONSTRUCCIÓN DE TEORÍAS EN EL CONTEXTO DE LA
FORMACIÓN DOCTORAL
“La gente flexible no se toma en
Serio a sí misma, porque sabe que
Esa solemnidad es prima hermana
De la soberbia y el orgullo…”
Walter Riso....
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PENSAMIENTO FLEXIBLE EN EL DOCENTE INVESTIGADOR
LA CONSTRUCCIÓN DE TEORÍAS EN EL CONTEXTO DE LA
FORMACIÓN DOCTORAL
“La gente flexible no se toma en
Serio a sí misma, porque sabe que
Esa solemnidad es prima hermana
De la soberbia y el orgullo…”
Walter Riso.
Psicólogo
Por: Marilyn Morales 1
Resumen
El presente ensayo se origina en la reflexión de la asignatura “Diseño de
Investigación y Construcción de teorías” integrada al Doctorado de Ciencias
de la Educación de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE).
En el
mismo, se analizan los tipos de pensamientos que pueden caracterizar a las
personas, dentro de estos la mente rígida, líquida y flexible, caracterizando
cada uno según los postulados de Miguel Martínez Miguélez y Walter Riso
para establecer la importancia del pensamiento flexible en el docente en el
ejercicio, especialmente para el cumplimiento de su rol como investigador.
Palabras Claves: Pensamiento Flexible, Docente, Investigador.
Abstract
The present rehearsal originate
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