Conocimiento científico y saberes de acción en trabajo
social: sobrevaloraciones, desconocimientos y revaloraciones.
Una lectura desde los países de América del Norte1
Claudia Mosquera Rosero-Labbé
Profesora Departamento de Trabajo Social
Universidad...
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Conocimiento científico y saberes de acción en trabajo
social: sobrevaloraciones, desconocimientos y revaloraciones.
Una lectura desde los países de América del Norte1
Claudia Mosquera Rosero-Labbé
Profesora Departamento de Trabajo Social
Universidad Nacional de Colombia
Resumen
Se afirma que los Estados Unidos, Canadá, Suecia, Noruega, Reino Unido son países en donde el trabajo
social se ha consolidado como disciplina.
En este artículo me intereso por mostrar que, aun en países
tan importantes para la disciplina como los Estados Unidos y Canadá, el debate sobre el lugar de la
intervención social en la constitución de un trabajo social científico tanto en el plano epistemológico
como para el quehacer profesional ha existido y sigue existiendo.
Esta discusión es abordada a partir
de las tendencias que surgen luego de analizar la literatura de las revistas especializadas en este tema.
Al
final me detengo en el reto que tenemos hoy las trabajadoras y los trabajadores sociales de rompe
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