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Marcel Lebrun

Marcel Lebrun  >  Mes publications

Belgio
 
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Catégorisation de techniques de rétroaction pour l’enseignement universitaire

Catégorisation de techniques de rétroaction pour l’enseignement universitaire Sylviane Bachy Marcel Lebrun Université catholique de Louvain MOTS-CLÉS: Techniques de rétroaction, pratiques enseignantes, enseignement universitaire Cet article présente une catégorisation de techniques de rétroaction située par rapport au... Di più

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Pub. il Feb 14th 2014

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UNE APPLICATION DE LA RECHERCHE EUROPEENNE HY-SUP : LE COURS LPSY1408. Un dispositif hybride entre « Métro » et...

Une application de la recherche européenne Hy-SUP : le cours LPSY1408, un dispositif de formation entre « Métro » et « Ecosystème » Communication présentée dans le Cadre de QPES 2013 (Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur) à Sherbrooke (Québec). Session 3.4 du Mardi 4 juin 2013 animée par Jean-Louis Ricci.

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Pub. il Feb 1st 2014

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Impacts des TIC sur la qualité des apprentis- sages des étudiants et le développement profes- sionnel des...

Nous proposons diverses approches méthodologiques, illustrées d'applications concrètes dans le contexte de la mise en place de dispositifs hybrides sur une plate-forme d'eLearning, afin de mieux comprendre les rapports systémiques entre des configurations technologiques (outils, usages) et leurs impacts sur l'apprentissage des... Di più

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Pub. il Feb 7th 2012

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Tuteur en ligne : quels rôles ? Quelles formations ?

« Tuteurs en ligne » : quels rôles, quelle formation ? - CNED - Décembre 99 D:\learn-nett\publi\cned12_99\tuteurenligne_vf. rtf Page 1 sur 9 « Tuteurs en ligne » : quels rôles, quelle formation ? Bernadette Charlier - Amaury Daele (DET-CIP-FUNDP-Belgique1 ) Françoise Docq - Marcel Lebrun (IPM-UCL-Belgique2 ) Simon... Di più

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Pub. il Nov 1st 2011

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L'école numérique ... entre nécessité et opportunité

Diaporama présenté lors de la rentrée académique à la Haute Ecole Libre Mosane (HELMo à Liège) sur le thème de la génération Y ... Génération Y : Enseignement 2.0 ? « Why ? ». Contrairement à leurs prédécesseurs de la Génération X, plus désabusée, la jeune génération actuelle voudrait donner du sens à ce... Di più

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Pub. il Sett 28th 2011

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Les technologies dans la formation : entre mirage technologique et vorage pédagogique

Marcel Lebrun Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias IPM Université Catholique de Louvain UCL marcel.lebrun@uclouvain.be Blog de M@rcel : http://lebrunremy. be/WordPress

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Pub. il Agosto 22nd 2011

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Compétences, CCC, Learning Outcomes, Approche-Programme ...

Les compétences et les « CCC » : capacités, contenus et contextes, Learning Outcomes, apprentissage et dispositif, approche programme … 1. Introduction Lorsque je fis mes premiers pas en terres pédagogiques, il y a plus de vingt ans, ceux qui furent mes guides (JeanMarie De Ketele, Philippe Jonnaert, Léopold Paquay …)... Di più

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Pub. il Luglio 8th 2011

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VERS UNE TYPOLOGIE DES DISPOSITIFS HYBRIDES DE FORMATION EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

L’évaluation des effets des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur nécessite un cadre descriptif pour en comprendre les effets différenciés. Dans cette perspective, le présent article propose d’établir une typologie des dispositifs hybrides de formation à partir de leurs caractéristiques pédagogiques,... Di più

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Pub. il Giugno 21st 2011

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QUAND LES TECHNOLOGIES PROPULSENT LA PEDAGOGIE DE L'APPRENTISSAGE ET LA FORMATION PEDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS

QUESTIONS DE PEDAGOGIE DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR LILLE – juin 2005 QUAND LES TECHNOLOGIES PROPULSENT LA PEDAGOGIE DE L APPRENTISSAGE ET LA FORMATION PEDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS M. LEBRUN Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias, IPM Université Catholique de Louvain B-1348 Louvain-la-Neuve, Belgique e-mail :... Di più

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Pub. il Maggio 24th 2011

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Une plateforme Internet pour former les enseignants

Education – Formation : Tribune libre d informations et de discussions pédagogiques – e-286, Nov. 07 1 Une plateforme Internet pour former les enseignants Une plateforme Internet comme outil de formation dans le cadre du développement professionnel des enseignants du supérieur ? Marcel Lebrun, Françoise Docq, Denis Smidts* *... Di più

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Pub. il Maggio 24th 2011

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Méthodes actives ... Pour favoriser l'apprentissage : motivations et intercations

Méthodes actives . . . . . . pour favoriser l’apprentissage Motivations et Interactions Marcel Lebrun UCL / IPM Université Catholique de Louvain (UCL) Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) marcel. lebrun@uclouvain. be 2ème journée de la eFormation Aix-en -Provence, 14-12-2010 Une méthode qui vous a... Di più

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Pub. il Maggio 24th 2011

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Courants pédagogiques et technologies de l'éducation

European Medi@Culture-Online http://www. european-mediaculture. org Auteurs: Lebrun, Marcel. Titre: Courants pédagogiques et technologies de léducati on. Source: http://www. ipm. ucl. ac. be/PluriOrigine/4. Courants. pdf La publication est faite avec l aimable autorisation de l auteur. Marcel Lebrun Courants... Di più

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Pub. il Maggio 24th 2011

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SOTL - Scholarship of teaching and learning - as a Learning Process

UCL – Institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) www. ipm. ucl. ac. be 1 SOTL as a learning process M. Lebrun, mars 2008, document interne. Dans nos articles précédents relatifs au rapport entre la pédagogie et la technologie (Lebrun, 2004 ; Lebrun, 2007), nous illustrions la boucle conceptuelle... Di più

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Pub. il Maggio 24th 2011

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Lebrun, M., Docq, F. & Smidts, D. (2009). Claroline, an Internet Teaching and Learning Platform to Foster Teachers’...

AACEJ (2009) 17(4), 347-362 Claroline, an Internet Teaching and Learning Platform to Foster Teachers’ Professional Development and Improve Teaching Quality : First Approaches Marcel lebrun, Françoise Docq anD Denis sMiDts Université Catholique de Louvain, Belgium marcel. lebrun@uclouvain. be francoise. docq@uclouvain. be denis.... Di più

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Pub. il Maggio 22nd 2011

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Lebrun, M. (2007). Quality Towards an Expected Harmony: Pedagogy and Technology Speaking Together About Innovation....

Lebrun, M. (2007). Quality towards an expected harmony: Pedagogy and technology speaking together about innovation. AACE Journal, 15(2), 115130. Quality Towards an Expected Harmony: Pedagogy and Technology Speaking Together About Innovation MARCEL LEBRUN Université Catholique de Louvain (UCL) Belgium lebrun@ipm. ucl. ac. be In... Di più

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Pub. il Maggio 22nd 2011

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De l' "Educational Technology" a la technologie éducative

European Medi@Culture-Online http://www. european-mediaculture. org Auteurs: Lebrun, Marcel. Titre: De l Educational Technology à la technologie pour l éducation. Source: http://www. ipm. ucl. ac. be/marcel/article_techno_1. tdm. html La publication est faite avec l aimable autorisation de l auteur. Marcel Lebrun De l... Di più

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Pub. il Maggio 22nd 2011

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Des multimédias pour l'education : de l'interactivité fonctionnelle à l'interactivité relationnelle

European Medi@Culture-Online http://www. european-mediaculture. org Auteurs: Lebrun, Marcel. Titre: Des multimédias pour l éducation: de l interactivité fonctionelle à l interactivité relationelle. Source: http://www. ipm. ucl. ac. be/marcel/Article_Techno_2. tdm. html La publication est faite avec l aimable autorisation de l... Di più

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Pub. il Maggio 22nd 2011

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La formation des enseignants aux TIC : allier pédagogie et innovation

2004 - International Journal of Technologies in Higher Education,1(1) www. profetic. org/revue 11 La formation des enseignants aux TIC : allier pédagogie et innovation Marcel Lebrun Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) Université catholique de Louvain (Belgique) lebrun@ipm. ucl. ac. be Abstract In this... Di più

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Pub. il Maggio 22nd 2011

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Professeur, conseiller pédagogique en technologies éducatives, TIC
Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve - Belgique
Président du Consortium international Claroline

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