A contribuição do lúdico para o trabalho do Professor de Berçário do Centro de Educação Infantil da
Rede Municipal de Campo GRANDE.
RESUMO
Nem sempre a teoria esteve ligada a prática, e mesmo hoje, a realidade da criança, sua educação, seus direitos ainda...
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A contribuição do lúdico para o trabalho do Professor de Berçário do Centro de Educação Infantil da
Rede Municipal de Campo GRANDE.
RESUMO
Nem sempre a teoria esteve ligada a prática, e mesmo hoje, a realidade da criança, sua educação, seus direitos ainda
estão longe de serem os ideais, afinal, vivemos em um país que não tem dado às crianças a sua devida importância,
principalmente no que se refere ao direito de brincar.
Não devemos esquecer que o brincar é uma necessidade
essencial e um direito de todos.
O objetivo do presente trabalho é fazer uma análise por meio de pesquisas
bibliográficas sobre a importância de se trabalhar o lúdico dentro e fora da sala de aula, refletir sobre a concepção
histórica do lúdico e os diferentes papéis na sociedade, bem como a importância das atividades lúdicas para o
desenvolvimento pleno das crianças, e sua utilização como instrumento para o ensino-aprendizagem das crianças
pequenas do Berçário II.
Palavras-Chave: Lúdico; Educação Infantil; Práti
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