689Revista de Educación, 354.
Enero-Abril 2011, pp.
689-712
Fecha de entrada: 10-10-2008 Fecha de aceptación: 17-02-2009
Niños de educación inicial y primaria hablan sobre la
enseñanza de la escritura1
Kindergarten and Primary School Children talk...
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689Revista de Educación, 354.
Enero-Abril 2011, pp.
689-712
Fecha de entrada: 10-10-2008 Fecha de aceptación: 17-02-2009
Niños de educación inicial y primaria hablan sobre la
enseñanza de la escritura1
Kindergarten and Primary School Children talk about
teaching children to write
Montserrat de la Cruz
Universidad Nacional del Comahue.
Centro Regional Universitario Bariloche.
Bariloche, Argentina.
Nora Scheuer
CONICET, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Buenos Aires, Argentina.
Mónica Echenique
Universidad Nacional del Comahue.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Argentina.
Juan Ignacio Pozo
Universidad Autónoma de Madrid.
Facultad de Psicología.
Madrid, España.
Resumen
En las últimas décadas numerosos estudios se han preocupado por las condiciones
de aprendizaje y enseñanza propicias para que los niños internalicen los usos, funciones
y convenciones de la lengua escrita.
Proponemos que la investigación de estos tem
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