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Grupo 1: Perspectivas futuras de los centros de educación
de personas adultas (CEPA) como uno de los
pilares del aprendizaje a lo largo de la vida.
El grupo de trabajo que ha abordado el ámbito de la Educación de Personas Adultas (EPA)
dentro del...
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Grupo 1: Perspectivas futuras de los centros de educación
de personas adultas (CEPA) como uno de los
pilares del aprendizaje a lo largo de la vida.
El grupo de trabajo que ha abordado el ámbito de la Educación de Personas Adultas (EPA)
dentro del Aprendizaje a lo largo de la vida, ha analizado el papel que estos centros deben jugar
dentro del Sistema Educativo y la necesidad de modificar o no su diseño curricular en base al
nuevo rol que deben de jugar dentro del Sistema.
La coordinación institucional y también con otros agentes del sistema, las titulaciones y el ámbito
de las nuevas tecnologías, los recursos humanos necesarios ante este nuevo escenario, y las
infraestructuras y recursos son ámbitos que también han sido abordados en las diferentes
sesiones de trabajo.
Por último, el grupo de trabajo ha debatido acerca de el lugar que debe ocupar la Educación de
Personas Adultas dentro del Organigrama del Departamento de Educación con el fin de
responder con eficac
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