Título:
Los dos Hans, Aebli y Lindemann
(aprendizaje por la acción)
Docente:
Lic.
Ana Carolina Bongarrá.
Publicado en: Publicaciones Académicas: Reflexión Académica en Diseño y Comunicación.
Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo,...
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Título:
Los dos Hans, Aebli y Lindemann
(aprendizaje por la acción)
Docente:
Lic.
Ana Carolina Bongarrá.
Publicado en: Publicaciones Académicas: Reflexión Académica en Diseño y Comunicación.
Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo, Buenos Aires, Argentina,
(2007), vol.
VIII; y en el Semillero de Investigadores del Instituto Juan Amós Comenio
(http://www.
fecea.
edu.
ar/semillero/).
La aventura del descubrimiento
Preparando mi clase de Introducción a la Investigación me topé con dos autores de nombre
Hans: el primero, el Profesor Hans Aebli, un didáctico de la Universidad de Berna y autor de
“Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo”, y el segundo, Hans
Lindemann, creador del concepto del “Aprendizaje por la Acción”.
En cuanto a Aebli, fue quien me hizo reflexionar acerca de la tarea que vengo desempeñando
desde 1992, cuando comencé en la docencia por tradición familiar, para más tarde descubrir
esta vocación.
Siempre me pregunté si enseña
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