Tecnología de la Información y las Comunicaciones
Las TICS están conformadas por tres especialidades principales:
• La microelectrónica: que tiene su origen con la electricidad y su
presente con la electrónica.
Hace referencia al Hardware.
• La informática: que se centra en la manipulación y gestión
automática de...
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Tecnología de la Información y las Comunicaciones Las TICS están conformadas por tres especialidades principales: • La microelectrónica: que tiene su origen con la electricidad y su presente con la electrónica. Hace referencia al Hardware. • La informática: que se centra en la manipulación y gestión automática de la información. • Las telecomunicaciones: que sin duda es la especialidad más antigua de las tres, aportando como referencia obligada la creación del telégrafo, el teléfono y la radio. Definición Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, regi
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Tecnología de la Información y las Comunicaciones
Pag.
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EL HARDWARE
Introducción
Una computadora o PC es un conjunto de elementos electrónicos que interactúan entre sí (hardware) para procesar y
almacenar información de acuerdo a una serie de instrucciones (software).
El hardware es la parte física o dura de la...
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Tecnología de la Información y las Comunicaciones Pag. Nro. : 1 EL HARDWARE Introducción Una computadora o PC es un conjunto de elementos electrónicos que interactúan entre sí (hardware) para procesar y almacenar información de acuerdo a una serie de instrucciones (software). El hardware es la parte física o dura de la computadora, mientras que el software (programas) es el conjunto de órdenes o instrucciones, que administran y dirigen los componentes físicos (hardware). Fuentes de Alimentación La fuente de alimentación es un componente fundamental en una PC, ya que suministra tensión a cada uno de sus componentes. La función básica de una fuente de alimentación consiste en rectificar la tensión alterna del toma corriente (220V) a tensión continua y generar los voltajes requeridos para el funcionamiento de los dispositivos de la PC. Factores y formas A la forma y diseño físico general de un componente se le denomina factor de forma. El factor de forma de la fuente de alimentación
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Página Nro.
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1 - Introducción
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1 La Computadora
La computadora es una máquina capaz de ejecutar todo tipo de
operaciones con la información.
Es un dispositivo electrónico
programable que permite realizar operaciones aritméticas y lógicas
a gran velocidad.
Para hacer que realice ese tipo de operaciones, se emplea un
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Página Nro. : 1 1 - Introducción 1. 1 La Computadora La computadora es una máquina capaz de ejecutar todo tipo de operaciones con la información. Es un dispositivo electrónico programable que permite realizar operaciones aritméticas y lógicas a gran velocidad. Para hacer que realice ese tipo de operaciones, se emplea un 1. 1. 3 Bits y Bytes lenguaje especial que le permita reconocer comandos y funciones. En una computadora podemos distinguir básicamente los siguientes componentes: * Unidad Central de Proceso (CPU): Es la parte fundamental de toda computadora, es el cerebro de la computadora La CPU es la encargada de ejecutar las instrucciones que le indicamos. * Memoria: La memoria es la que le permite a la CPU “recordar” números, palabras, párrafos y comandos que le comunicamos. * Las unidades de entrada , nos permite enviar información a la computadora. * Las unidades de salida, permite enviarnos información. * Las unidades de almacenamiento, son las encargadas de guardar la i
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Competencia Digital
Docente
Esto lo sé Esto
no lo sé
Esto mas o
menos
Esto.
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nada.
PEDAGOGICAS
Conoce bien el
contenido que
presenta clase a clase
Promueve la reflexión
sobre los temas de
cada clase
Motiva y alienta a
continuar
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TECNOLOGICAS
Buscar y encontrar
información
(respuestas) en
Internet con fluidez.
Conocer...
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Competencia Digital Docente Esto lo sé Esto no lo sé Esto mas o menos Esto. . . nada. PEDAGOGICAS Conoce bien el contenido que presenta clase a clase Promueve la reflexión sobre los temas de cada clase Motiva y alienta a continuar X X X TECNOLOGICAS Buscar y encontrar información (respuestas) en Internet con fluidez. Conocer (para compartir) los tutoriales del Curso Básico. Manejar algún editor de imágenes para funciones básicas (modificar tamaño, recortar, capturar pantallas). Manejar algún editor de video (capturar y editar audio y video, producir y convertir en diferentes formatos). Administrar repositorios en línea (de imágenes, audios, videos, presentaciones, documentos) Crear y compartir documentos. Comprimir y descomprimir archivos. Conocer las funciones básicas de una planilla de cálculo. Utilizar algunos programas de comunicación. X X X X X X X XX XX X
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Microsoft Word
Pub. il Ott 18th 2011
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Ver http://code.
pediapress.
com/ para mayor información.
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Trigonometría
Funciones Trigonométricas
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Educación y nuevas tecnologías:
los desafíos pedagógicos
ante el mundo digital
(fragmento)
3.
Que todos los docentes incorporen TICs
Esta parece ser una de las metas principales de las políticas educativas: capacitar a
todos los profesores para que puedan usar y aprovechar las TICs en todas las áreas
curriculares, de manera...
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Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital (fragmento) 3. Que todos los docentes incorporen TICs Esta parece ser una de las metas principales de las políticas educativas: capacitar a todos los profesores para que puedan usar y aprovechar las TICs en todas las áreas curriculares, de manera cotidiana (cf. IIPE, 2006: 37; Martín Ortega; Marchesi Ullastres, 2006: 44). El énfasis aquí está en la inclusión pedagógica de los recursos tecnológicos. El estudio del IIPE plantea que esta meta es de las más difíciles. Es más fácil encontrar cursos referidos a capacidades técnicas básicas que los relativos a los aspectos pedagógicos y didácticos de las TICs. “Cómo usar de la mejor manera las TICs para apoyar, extender y profundizar los procesos de enseñanza es sin dudas el aspecto más difícil del desarrollo profesional docente, que requiere formas de desarrollo profesional que vayan más allá de concurrir a un curso. […] En el estudio de Hancock (2001) se
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Pub. il Marzo 26th 2011
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