COLEGIO “NUEVA SIEMBRA”
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Consignas para trabajar archivos ARTE ROMÁNICO Y GÓTICO
FECHA: 15 DE NOVIEMBRE
1- Reunirse en grupos
2- Organizar un cuadro comparativo como el que les dibujo abajo (pueden llenar éste en forma prolija UNO por...
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA” __________________________________________________________________________________________ Consignas para trabajar archivos ARTE ROMÁNICO Y GÓTICO FECHA: 15 DE NOVIEMBRE 1- Reunirse en grupos 2- Organizar un cuadro comparativo como el que les dibujo abajo (pueden llenar éste en forma prolija UNO por grupo) 3- Analizar la información de los archivos y completar el cuadro Característic as Arte Románico Arte Gótico Edad de la Historia y siglos en los que se desarrolló y dónde surgió Tipo de Construccion es Materiales utilizados Elementos sustentantes Elementos sustentados Ejemplos de construccione s en los distintos países
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA”
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HISTORIA DEL ARTE: UNIDAD V
EL ARTE EN LA EDAD MEDIA
EL ARTE GÓTICO
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA”
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HISTORIA DEL ARTE UNIDAD V EL ARTE EN LA EDAD MEDIA III
El Arte Románico: Descripción y características de Arquitectura, pintura y escultura.
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sarrollaron las primeras civilizaciones cristianas.
Luego, especialmente desde el siglo IV, será el arte protegido y realizado por las jerarquía
COLEGIO “NUEVA SIE MBRA”
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HISTORIA DEL ARTE
UNIDAD N° IV
EL ARTE EN LA EDAD MEDIA
La Edad Media:
Concepto,...
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sarrollaron las primeras civilizaciones cristianas. Luego, especialmente desde el siglo IV, será el arte protegido y realizado por las jerarquía COLEGIO “NUEVA SIE MBRA” ____________________________________________________________________________ _ HISTORIA DEL ARTE UNIDAD N° IV EL ARTE EN LA EDAD MEDIA La Edad Media: Concepto, división y características de cada etapa TAREA: • Llevar el archivo impreso a clase • Subrayar ideas principales EN CLASE • Confeccionar un mapa conceptual EN CLASE y TODOS JUNTOS El Arte paleocristiano: descripción y características DEFINICIÓN: CARACTERÍSTICAS:
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COMPLEJO EDUCATIVO “JOSÉ HERNÁNDEZ”
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UNIDAD III
LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES ESTATALES DE LA HISTORIA
EDAD ANTIGUA: Definición, extensión.
En el siguiente recuadro escribe la definición y extensión de la Edad Antigua:
LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDAD ANTIGUA:...
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COMPLEJO EDUCATIVO “JOSÉ HERNÁNDEZ” ___________________________________________________________________ UNIDAD III LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES ESTATALES DE LA HISTORIA EDAD ANTIGUA: Definición, extensión. En el siguiente recuadro escribe la definición y extensión de la Edad Antigua: LÍNEA DE TIEMPO DE LA EDAD ANTIGUA: Según los siguientes datos confeccionamos la línea de tiempo de la Edad Antigua: -3800 Desarrollo de la civilización egipcia -3500 desarrollo de las ciudades sumerias -2300 se crea el Imperio Acadio -2000 comienza el Imperio Babilónico -1900 Reinos Micénicos -1250 Desarrollo de la civilización hebrea -900 Se inicia el período arcaico griego - 800 Construcción de los centros ceremoniales Olmecas -800 Apogeo de la cultura Chavín -753 Fundación de Roma -600 Caída del Imperio asirio -550 Inicio del Imperio Persa -509 Inicio de la República Romana -500 Esplendor de Esparta y Atenas -330 Conquista Macedónica del Imperio Persa -300 Esplendor del Imperio de Alejandro magno -27 I
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COMPLEJO EDUCATIVO “JOSÉ HERNÁNDEZ”
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UNIDAD III
PRIMERAS CIVILIZACIONES
LOS PUEBLOS DE LA MESOPOTAMIA ASIÁTICA:
LOS SUMERIOS:
- En tu libro subraya la información que pide el siguiente cuadro
- Completa el cuadro según la información encontrada
LOS...
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COMPLEJO EDUCATIVO “JOSÉ HERNÁNDEZ” ____________________________________________________________________________ _ UNIDAD III PRIMERAS CIVILIZACIONES LOS PUEBLOS DE LA MESOPOTAMIA ASIÁTICA: LOS SUMERIOS: - En tu libro subraya la información que pide el siguiente cuadro - Completa el cuadro según la información encontrada LOS SUMERIOS AÑO EN QUE LLEGARON Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA CIUDADES ESTADO CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y AUTORIDADES TEMPLO CARACTERÍSTICAS RELIGIÓN/DIOSES ORGANIZACIÓN SOCIAL ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y AUTORIDADES TEMPLO CARACTERÍSTICAS INVENTOS Y LEGADOS IMPERIOS MESOPOTÁMICOS LOS ACADIOS, ASIRIOS Y AMORREOS (BABILÓNICOS): - Haremos lo mismo que en el paso anterior. LOS IMPERIOS MESOPOTÁMICOS- GENERALIDADES Y CARACTERÍSTICAS ACADIOS BABILÓNICOS ASIRIOS
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA”
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PINTURA Y ESCULTURA ROMANA
TEORÍA
Para hacer en CLASE
Pintura: Características
De la pintura romana quedan escasas muestras, a no ser las murales descubiertas y
conservadas en las excavaciones de Pompeya y Herculano que permitieron...
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA” ________________________________________________________________ ________ PINTURA Y ESCULTURA ROMANA TEORÍA Para hacer en CLASE Pintura: Características De la pintura romana quedan escasas muestras, a no ser las murales descubiertas y conservadas en las excavaciones de Pompeya y Herculano que permitieron descubrir que la pintura debió de tener una importancia primordial en la Roma clásica, pues todas las casas presentaban en sus paredes pinturas que, en muchos casos, eran de altísima calidad. Las paredes de las habitaciones que rodeaban al atrio (habitación principal de la casa) estaban revestidas de mármol en las viviendas más ricas, pero en la mayoría de las casas nobles se cubrían con un estuco ligero que servía de base para las pinturas parietales o murales que generalmente las recubrían. Dentro de éste tipo de pinturas podemos distinguir tres estilos diferentes. En un primer momento la decoración se basaba en molduras pintadas que simulaban puertas o ven
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA”
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ROMA
ESTUDIO DE CASOS
TAREA:
1.
Busca imágenes de las siguientes obras de arte romano para analizarlas en clase
2.
(tarea para la casa: buscar las imágenes para trabajarlas en clase).
Llevarlas a clase
3.
Busca imágenes de los...
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COLEGIO “NUEVA SIEMBRA” ________________________________________________________________________ ROMA ESTUDIO DE CASOS TAREA: 1. Busca imágenes de las siguientes obras de arte romano para analizarlas en clase 2. (tarea para la casa: buscar las imágenes para trabajarlas en clase). Llevarlas a clase 3. Busca imágenes de los distintos tipos de pintura romana según el archivo de Pintura romana y visualiza el trabajo indicando a cuál pertenece cada una. (para hacer en casa) 4. Llevar la carpeta, goma de pegar y útiles varios 5. Antes de entrar a clase, pedir a Sonia los Libros ARTERAMA que están en el Colegio PARA HACER EN CLASE: 6. Identifica las obras de arte (que has buscado y has traído a clase), indicando si pertenecen a Arquitectura o escultura, 7. Describe cada obra de arte indicando: título, autor, fecha de ejecución, estilo, materiales de ejecución, función, etc. OBRAS: PANTEÓN DE AGRIPPA ACUEDUCTO DE SEGOVIA COLUMNA TRAJANA AUGUSTO DE PRIMA PORTA ESTATUA DE “MARCO AURELI
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6/15/12
EVALUACIÓN
HISTORIA DEL
ARTE
* Integrantes: Mealla Maria Fernanda, Aramayo Justina y Zarif
Belén
* Profesora: María Luz Ros
* Asignatura: Historia del Arte
* Temas: Introducción a la arquitectura, pintura, escultura y
arquitectura
• del Renacimiento
* Curso:...
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Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 6/15/12 EVALUACIÓN HISTORIA DEL ARTE * Integrantes: Mealla Maria Fernanda, Aramayo Justina y Zarif Belén * Profesora: María Luz Ros * Asignatura: Historia del Arte * Temas: Introducción a la arquitectura, pintura, escultura y arquitectura • del Renacimiento * Curso: 9º 2012
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FORMANDO EL FUTURO
ROMA II
EL IMPERIO ROMANO
ROMA: EL IMPERIO (- 27 AL 476)
DIVISIÓN DE LA HISTORIA IMPERIAL:
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